Englischunterricht an der IGP
- 1. Zeitverlauf
Das Fach Englisch wird an der IGP beginnend mit Jahrgangsstufe 5 als Hauptfach unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler (im folgenden SuS) starten mit vier Unterrichtsstunden, wobei eine Stunde im Lernzeiten Band liegt und zum Üben und Festigen genutzt werden soll.
Bis zu Jahrgang 9 bleibt die Stundenzahl in dieser Form erhalten. In Jahrgang 10 findet der Unterricht dreistündig statt; und auch hier liegt eine Stunde zum Festigen und Üben im Lernzeiten Band.
- 2. Bilinguales Zusatzangebot in der Sek 1
Ab Jahrgang 5 wird ein bilinguales Zusatzangebot eingerichtet, welches die neuen SuS bei Anmeldung verbindlich wählen können. Dieses Zusatzangebot umfasst 2 weitere Englischstunden, die am Donnerstag Nachmittag in der 8. Und 9. Stunde stattfinden. Das Angebot richtet sich an leistungsstarke SuS, die Spaß an der englischen Sprache haben und mit den Anforderungen des schulischen Alltags gut klarkommen.
Die Unterrichtsinhalte der bilingualen Stunden sind modular aufgebaut und können in der Ausgestaltung und in der Reihenfolge variieren:
Modul 1: Gruppen- oder Einzelprojekte mit Präsentationen
Modul 2: Lesen einer Ganzschrift
Modul 3: Rollenspiele/ Theaterstücke
Modul 4: Kreatives Schreiben
Modul 5: Podcasts & Videos
- 3. Unterrichtsinhalte
Auf der Grundlage der gültigen Kernlehrpläne werden den SuS Kompetenzen vermittelt, die in vier Bereiche aufgegliedert sind:
Funktionale kommunikative Kompetenzen
Interkulturelle kommunikative Kompetenzen
Sprachlernkompetenz und Sprachbewusstheit
Text- und Medienkompetenz
Sowohl der reguläre Englischunterricht als auch das bilinguale Zusatzangebot richten sich danach.
- 4. Materialien und Bücher
Mit dem Schuljahr 25_26 werden die Jahrgänge 5 – 8 mit dem Lehrwerk Orange Line aus dem Klettverlag unterrichtet Hierfür gibt es eine Vielzahl an zusätzlichen Materialien, wie z.B. ein Workbook, das jedes Kind erhält.
Die Jahrgänge 9 und 10 arbeiten bis zum Ende des Schuljahrs 26_27 noch mit dem Lehrwerk English G21 aus dem Cornelsen Verlag.
- 5. Leistungsbewertung
Die Zeugnisnote zum Halbjahr und zum Schuljahresende wird zusammengesetzt aus
a) Klassenarbeiten (50%)
b) Sonstige Mitarbeit (50%) – diese umfasst mündliche Beiträge, Vokabelteste, kurze Leistungsüberprüfungen, schriftliche Erarbeitungen und die Bearbeitung der Lernzeitaufgaben.
c) In den Jahrgängen 9 und 10 wird je eine Klassenarbeit durch mündliche Prüfungen ersetzt.
Blick in die Stundentafel
| Jahrgang | Std/Woche | Lernzeit | Bilinguales Zusatzangebot |
|---|---|---|---|
| 5 | 3 | 1 | 2 |
| 6 | 3 | 1 | 2 |
| 7 unterteilt in Grund- und Erweiterungskurse | 3 | 1 | 2 |
| 8 unterteilt in Grund- und Erweiterungskurse | 3 | 1 | 2 |
| 9 unterteilt in Grund- und Erweiterungskurse | 3 | 1 | 2 |
| 10 unterteilt in Grund- und Erweiterungskurse | 2 | 1 | 2 |
Big Challenge
Die SuS der Jahrgänge 5-9 können jedes Jahr am Big Challenge Wettbewerb teilnehmen. Bei dem bundesweiten Wettbewerb können die Englischkenntnisse spielerisch getestet werden und es gibt für alle Teilnehmenden einen Preis.
Zeitverlauf und Unterrichtsinhalte
An der IGP wird Englisch in der Sekundarstufe II sowohl als Leistungskurs als auch als Grundkurs angeboten.
In der Einführungsphase (Jahrgang 11) werden in drei Wochenstunden die Grundlagen für die Qualifikationsphase (Jahrgang 12 und 13) geschaffen. Die SuS entscheiden dann mit Unterstützung der Fach- und Beratungslehrkräfte zum Ende des Schuljahres, ob sie die Sprache in einem fünfstündigen Leistungskurs oder einem dreistündigen Grundkurs fortführen.
In der Oberstufe orientiert sich der Englischunterricht nicht mehr nur an grammatischen Phänomenen, sondern es wird ein besonderer Fokus auf den Umgang mit verschiedenen Textarten gelegt. Neben den in der Sekundarstufe I erarbeiteten Kompetenzen (z.B. Funktionale kommunikative Kompetenz und Sprachlernkompetenz) tritt die Text- und Medienkompetenz zunehmend in den Vordergrund.
Dabei spielt neben den USA und dem Vereinigten Königreich, Nigeria als dritte englischsprachige Bezugskultur für das interkulturelle Lernen eine Rolle. Übergreifend werden hier Themenzusammenhänge zu Politik, Gesellschaft, Globalisierung und der Literatur- und Medienwelt geschaffen.
Materialien und Bücher
In der Oberstufe wird ab dem Schuljahr 2025/2026 in allen Jahrgängen das Schulbuch „Camden Town“ vom Westermann Verlag verwendet.
Leistungsbewertung
Die Zeugnisnote zum Halbjahr und zum Schuljahresende wird zusammengesetzt aus
a) Klausuren (50%)
b) Sonstige Mitarbeit (50%) – diese umfasst mündliche Beiträge und schriftliche Erarbeitungen im Unterricht, Mitarbeit in Gruppenarbeiten, kurze Präsentationen sowie die Anfertigung der Hausaufgaben.
c) in der Q1 (Jahrgang 12) wird im ersten Halbjahr eine Klausur durch eine mündliche Prüfung ersetzt.
d) eine weitere Klausur kann im zweiten Halbjahr der Q1 durch eine Facharbeit ersetzt werden.
e) SuS, die Englisch als schriftliches Abiturfach belegen, schreiben im zweiten Halbjahr der Q2 eine Klausur unter Abiturbedingungen.
Blick in die Stundentafel
| Jahrgang | Grundkurs | Leistungskurs |
|---|---|---|
| Jahrgangsstufe EF – Kurssystem | 3 | |
| Jahrgangstufe Q1 und Q2 | 3 | 5 |
