Schulprogramm als Arbeitsprogramm
Das Schulprogramm ist als Arbeitsprogramm zu verstehen, das gemäß dem Schulentwicklungsprozess überarbeitet und in seinen Bausteinen aktualisiert wird. Die Überarbeitung des Schulprogramms spiegelt im Sinne der Tradition die Fortführung verbindlicher Schulelemente und die prozesshafte Weiterentwicklung der Schule wider. Während einerseits Verfahren und Schulabläufe inhaltlich verbindlich und transparent für alle an der Schulgemeinde Beteiligten festgelegt werden, gilt es andererseits neu eingeführte Schulvorhaben in der Schule programmatisch fest zu verankern. Die Anlage des Schulprogramms als Arbeitsprogramm sichert die Aktualität und macht es zugleich zu einem zentralen Arbeitsmittel in der Schule.
Die bisherige Arbeitsvorlage zum Schulprogramm basiert auf dem im März 2011 verabschiedeten Schulprogramm. Dieses wurde im Rahmen des Schulentwicklungsprozesses im Anlagenteil stetig aktualisiert.
Über die Erweiterung des Schulprofils durch das Gemeinsame Lernen in allen Jahrgängen der Sekundarstufe I, die Einführung der Lernzeiten und das damit veränderte Konzept der Individuellen Förderung ab dem Schuljahr 2017/ 2018 (Schulkonferenzbeschluss vom 2. März 2017) erfolgte eine Neufassung des Schulprogramms im zweiten Schulhalbjahr des Schuljahres 2016/ 2017. Diese wurde im Schuljahr 2017/ 2018 in den Schulgremien vorgestellt und diskutiert, um sie dann im zweiten Schulhalbjahr 2017/ 2018 am 26. April 2018 durch einen Schulkonferenzbeschluss zu verabschieden.
Die weiteren Vorhaben der Schulentwicklung werden in dem über die Lehrerkonferenz und Schulkonferenz verabschiedeten Arbeitsplan der Schule im jeweiligen Schuljahr und die Arbeitsthemen der jeweiligen Jahrgangskonferenzen der Schulhalbjahre dokumentiert.
